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提升城市软实力，体育运动地板绘制“十四五”规划蓝图
全民健身发展方面， “十四五”时期中国上海社会体育将进一步可以提高我国全民健身普及率，全市经常通过参加学校体育运动地板活动锻炼的人数达到46％以上，人均体育教学场地面积达到2.6平方米左右，市民体质达标率保持在全国前列。
以“悬浮式拼装地板”作运动空间，提升城市体育综合软实力
充分利用城市的空间和角落，在街道和社区建设更多便于群众出入的悬浮式拼装地板公共场所，有利于提高群众的“福祉” ，满足群众日益增长的健身、娱乐等精神需求，对于改善居住环境，调节生活气氛具有重要意义。
深入优化体育运动地板场地消费环境，提高运动消费水平
国家发展体育总局发布的第六次全国人民体育活动场地普查数据分析显示，与我国企业庞大的人口基数相比，教学体育运动地板场地存在经济总量相对较少、分布不均衡、功能单一、配套基础设施建设薄弱、商业化程度较低等问题。
追捧运动员的热衷激情，不如带到体育运动地板中去
明星运动员的出现不仅会给体育运动地板行业带来好处，也会带来很多问题。我们应该正确面对这些问题，正确对待明星运动员，让我国的体育事业发展得更好。
把体育运动地板带到社区 让运动在社区中激起浪潮
体育运动地板推广到社区，有兴趣的人可以通过参加体育教学活动，这样一个我们的体育教师可以得到有效的发展下去，推动中国体育教育事业的发展。这样我国的体育才能不断发展的更好，才能发展的更全面。
推进体育运动地板教育发展 让青少年健康成长
拉萨市江苏中学只是我区体育运动地板发展的一个缩影。近年来，我区全面贯彻落实党的教育方针，把树立德育人作为基本任务，推进了学校体育改革，促进了体育与学校体育的融合。围绕“教、练、定期比赛” ，促进学校体育的高质量发展，帮助学生享受体育锻炼的乐...
教育模式仍存问题 体育运动地板使用必要性共识未形成
总的来说，近年来，体育运动地板使用课程越来越受到重视，一些学校开设了丰富多彩的课程。与此同时，体育课被挤出，内容僵化，这是很多师生家长的反映。担心家校之争，很多体育老师在课程上往往比较保守，不敢尝试新的教学项目。
“双减”政策落地 悬浮式拼装地板场地成热点！
强化悬浮式拼装地板教育场地以及体育教师专业素养提升，系统规划对体育教师分层分类培训，对于强化体育教研活动，推动体育教师教科研能力的全面提升，更好地推进新时代悬浮式拼装地板体育教学改革具有积极促进作用。
运动场悬浮式拼装地板促进中小学生体育锻炼的新天地
通知强调，《健康青海行动(2020-2030)实施计划》对青少年健康行动做出了具体安排，各地学校应开展多种形式的教育，一是引导家长和中小学生运动场悬浮式拼装地板提高体育健康管理意识和能力。